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机关服务学校要创新转型,确立“你出题、我解题”,主导“出谋划策”的角色。教育行政机关工作人员要走进学校,进一步降低管理重心,通过蹲点到校面对面交流和研讨等措施,零距离真诚开展服务,全面提升教育管理效能和服务指导水平;让学校定期出具“服务需求清单”,结合学校发展规划与需要,主动送政策上门,强化深度对接,找准化矛盾、解难题的有效路径,为每所学校制订个性化的“服务计划”,做到“服务计划”定位精准、针对性强、时效性快。充分利用教育行政、教研部门的固有优势,跟进学校重大课题研究和重点项目建设,坚持服务与把关并重,在课程建设、教师专业发展、学生核心素养培育等方面,摸清学校发展需求,发挥桥梁媒介作用,扮好智库角色,引进优质资源,搭建发展平台,促进学校分类提升、整体进位,打造立体化的精准服务体系,切实为学校解决“最后一公里”问题。